こんにちは、ゆい先生です！
日々、保育をしていて
「わたしって保育士に向いているのかな？」
「この対応でよかったのかな？」
と思うことはありませんか？
わたしは毎日ありました。
特にわたしは育った環境から
「完璧主義」の要素をもっていました。
「きちんとしないといけない」
「きちんと保育をまわさないといけない」
そんな思いで保育をしていました。
自分でも自覚はしてましたが
それがいい方向になる時もあるけれど
悪い方向になる方が多く、
自分で自分の首をしめてしまう時の方が
多かったような気がします。
誰にも相談できず、
一人で悶々と考えて、
一人で反省会をして、
一人で落ち込んで、
わたしって駄目だな・・・
と自分にダメ出しをする保育終わり。
その繰り返しでした。
あの時、誰かに相談できていれば
ちゃんと自分のことをしっていれば
違う未来が待っていたのかもしれない・・・
保育士を辞めた今でも
そんな”たられば”を考えています。
今、保育士をしている方には
わたしみたいな考え方にはなってほしくない！
そう思って今日は
「保育士に大切なマインド」をお伝えします！
①信頼関係がすべての土台
何かを教える、伝える、話をする、叱る。
何をするにも、その前に前提として
子どもと先生との信頼関係を築けていますか？
子どもは先生のことに安心感を持っていますか？
「この先生なら大丈夫」と子ども自身が思わないと
何を伝えても、何を教えても
子どもの耳や頭には入りません。
しかし、子どもとの信頼関係は目には見えません。
ポイントとしては
・子どもから近づいてくる
・泣く、甘える、怒るなど子どもが本音を出せる
・子どもが不安な時に、先生のそばにいると落ち着く
・一緒に遊びたがる
などが信頼関係が築かれている証となります。
「なつかれている」＝「信頼関係がある」
ではないことを理解してくださいね。
②子どもはできなくて当たり前
笑う、喜ぶ、泣く、怒る、
甘える、噓をつく
保育士の話を聞かない、
言ったことの反対のことをする
→これが子どもの”当たり前”の姿だと
思ってください。
まだ、この地球に生まれてたった数年の子ども。
経験も体験も少なく、
できないことが多いのは当たり前です。
だからこそ、
「なんでできないの？」
「どうしてしないの？」
とイライラしたり、叱るのではなく
「どうしてできないのかな？」
「なぜしようとしないのかな？」という
視点で物事をみることが大切です。
この視点をもつだけで、
子どもの見方や関わり方が変わりますよ。
③保育をうまくやるより、ちゃんと見る
保育を上手くまわすことも
スキルとして大切なことですが、
それよりも、
・子どもは何が好き？
・子どもは何が苦手？
・その子は何に困ってる？
・どんな時に笑ったり怒ったりする？
・この時、どんなことを考えている？
など、子ども一人ひとりをよく理解できる先生、
子どもの気持ちを想像できる先生の方が
子ども理解に繋がりますし、信頼関係にも繋がります。
「この先生は、自分のことをよく見てくれてるな」
この気持ちが子どもの安心感に繋がりますよ。
④言葉の変換術で子どもは変わる
考えてみてください。
「～～したらダメ！」
と頭ごなしに言われるより
「次は～～してほしいな」
「～～してくれると先生嬉しいな」
と言われる方が、
「やってみよう」という気持ちになりませんか？
もちろん、
叱る時はしっかりと叱ることも大切です。
⑤完璧じゃなくてOK！
保育士としては、
このマインドが1番大切かもしれません。
「失敗したらどうしよう」
「うまく出来なかったらどうしよう」
わたしも過去、失敗ばかり恐れて
完璧でいようとしていました。
しかし、失敗をしたぶんだけ
自分の成長に繋がるのです。
次の保育に繋げられるのです。
だから失敗は失敗とは思わず
次の「保育のヒント」と捉えていきましょう！
⑥自分を大切にする
これもとても大切なことです。
無理しすぎていませんか？
頑張りすぎていませんか？
１人で抱え込んでいませんか？
ハッキリ言いますが、
自分の心に余裕がないと、
自分の「保育」にでます。
先生の笑顔が消えたり
叱るではなく、怒るになったり
先生の感情に、子どもが巻き込まれてしまいます。
そうならない為にも
・誰かに相談する
・リフレッシュをする
・ご飯をしっかり食べる
・よく寝る
この４つは大切にしてくださいね。
どうでしたか？
６つのマインドは理解できたでしょうか？
これを把握しているだけで
気持ちが少しラクになりますよ。
最後まで読んでくださり
ありがとうございます。
ゆい
